LOS PREFIJOS

                                                         

 Tema: Los prefijos mágicos

Evidencia de aprendizaje: Que los estudiantes comprendan qué son los prefijos y cómo cambian el significado de las palabras.

Desarrollo de la clase

Hoy aprendimos que los prefijos son pequeñas partes que se colocan al inicio de las palabras para cambiar su significado.

Descubrimos que al agregar un prefijo, una palabra puede tener un significado diferente, por ejemplo:

• feliz → infeliz
• hacer → rehacer
• ordenar → desordenar

Se copia en el cuaderno desde acá👇

jueves, 19 de marzo

📘 Los prefijos

Los prefijos son sílabas que se colocan al inicio de una palabra para cambiar su significado.

📌 Ejemplos:

• in + feliz = infeliz
• des + ordenar = desordenar
• re + leer = releer

💡 Recuerda:

Los prefijos cambian el significado de las palabras.

ACTIVIDAD DEL LIBRO

Leimos las páginas 26 y 27. Realizar las actividades de afianzamiento de las páginas 28, 29, 30 y 31 del libro, se revisa la próxima clase.

ANIMALES QUE HABLAN Y ENSEÑAN

Tema: Animales que hablan y enseñan.

Evidencia de aprendizaje: Comprender qué es una fábula, reconocer sus características y crear una propia con enseñanza.

Desarrollo de la clase

Hoy aprendimos que  la fábula es un cuento corto donde los animales hablan y nos enseñan una lección llamada moraleja. También creamos nuestras propias fábulas usando la imaginación.

Se copia en el cuaderno desde acá👇

martes, 17 de marzo

✏️ ¿Qué es una fábula?

Una fábula es un cuento corto donde los personajes son animales que hablan y deja una enseñanza o moraleja.

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🧩 Características de la fábula

• Es corta 📖
• Los animales actúan como personas 🐶🗣️
• Tiene una enseñanza final 💡

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🧠 ¿Qué es la moraleja?

Es la enseñanza que nos deja la historia.

👉 Ejemplo:

“No debemos ser confiados”

“La paciencia tiene recompensa”

Realizamos la guía y la pegamos en el cuaderno👇

LOS SUFIJOS

Tema: Los Sufijos

Evidencia de aprendizaje: Comprender qué son los sufijos y cómo cambian el significado de las palabras.

Desarrollo de la clase

📖Hoy aprendimos que los sufijos son letras o grupos de letras que se agregan al final de las palabras para formar nuevas palabras o cambiar su significado.

Ejemplo:

pan → panadero

casa → casita

flor → florero

Observamos con atención el video👀

Se copia en el cuaderno desde acá👇

lunes, 16 de marzo

¿Qué son los sufijos?

Los sufijos son partes de una palabra que se agregan al final para cambiar su significado o formar una palabra nueva.

Ejemplo:

• Flor → Florero
• Pan → Panadero
• Niño → Niñez

El sufijo cambia o amplía el significado de la palabra.

 Algunos sufijos comunes

• -ero / -era → oficio o profesión
  Ejemplo: panadero, panadera

• -ito / -ita → algo pequeño o con cariño
  Ejemplo: perrito, casita

• -ón / -ona → algo grande
  Ejemplo: casona, perrón

• -dad → cualidad
  Ejemplo: bondad, amistad

Actividad en el cuaderno ✏️

Completa las palabras agregando un sufijo y coloca a un lado su significado.

1. perro → __________
2. pan → __________
3. casa → __________
4. amigo → __________
5. flor → __________

JUGANDO CON LAS PALABRAS

 

Tema: Jugando con las palabras

Evidencia de aprendizaje: Practicar y fortalecer el uso de adjetivos, sinónimos y antónimos mediante actividades dinámicas y juegos, para mejorar la comprensión y la expresión oral y escrita.

Desarrollo de la clase

Hoy recordamos que los adjetivos describen, los sinónimos significan lo mismo y los antónimos significan lo contrario.

Practicar estas palabras nos ayuda a hablar mejor, escribir mejor y entender mejor los textos. 📖✨

🎮 1. Juego de sinónimos y antónimos
🔗 Abrir el juego en  Educaplay👇

📌 En este juego se👉

📌Relacionan palabras que significan lo mismo (sinónimos).
📌Identifican palabras que significan lo contrario (antónimos).
Ejemplos del juego:
barato – económico
grande – pequeño
cerrar – abrir

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🎮 2. Juego tipo ruleta de palabras
🔗 Abrir el juego en Educaplay 👇

📌 En este juego 👉
La ruleta muestra una letra.
Deben decir el sinónimo o el antónimo de una palabra.
Ejemplos:
Antónimo de bajo
Sinónimo de dormir
Antónimo de guerra
Este juego es muy divertido porque parece un concurso de preguntas.

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🎮 3. Juego interactivo de sinónimos y antónimos
🔗 Abrir el juego en Genially👇

📌 En este juego 👉

Escogen la palabra correcta.
Ejemplo:
Sinónimo de fuerte → robusto
Antónimo de seguro → inseguro

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🎮 4. Juego: Adivina el adjetivo

🔗 Abrir el juego en Educaplay 👇

                          

📌 En este juego 👉

• Leen una pista.
• Deben adivinar el adjetivo correcto.

Ejemplo del juego:

• “Que muestra alegría o felicidad” → Alegre
• “Que tiene mucha fuerza” → Fuerte

Este juego ayuda a reconocer adjetivos que describen cualidades.

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🎮 5. Juego: Busca los adjetivos en la imagen

🔗 Abrir el juego en Educaplay 👇

📌 En este juego 👉

• Observan una imagen.
• Deben encontrar los adjetivos escondidos.

Ejemplos de adjetivos:

• grande
• verde
• ágiles
• altas

JUGANDO CON LAS PALABRAS: SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS

 

Tema: Jugando con las Palabras: Sinónimos y Antónimos🏡

Evidencia de aprendizaje: Que los estudiantes comprendan qué son sinónimos y antónimos, identifiquen ejemplos y los utilicen correctamente en oraciones

Desarrollo de la clase

Hoy aprendimos que:

• Los sinónimos son palabras que significan lo mismo o algo parecido.

• Los antónimos son palabras que significan lo contrario.

• Usar sinónimos y antónimos nos ayuda a hablar y escribir mejor

Se copia en el cuaderno desde acá👇

lunes, 9 de marzo

 Sinónimos y Antónimos

Los sinónimos son palabras que tienen significados iguales o muy parecidos.

Ejemplos de sinónimos:

• Feliz – alegre
• Bonito – hermoso
• Grande – enorme
• Rápido – veloz

Los antónimos son palabras que tienen significados contrarios u opuestos.

Ejemplos de antónimos:

• Alto – bajo
• Día – noche
• Frío – caliente
• Abrir – cerrar

Los sinónimos y los antónimos nos ayudan a expresarnos mejor al hablar y escribir.

ACTIVIDAD DEL LIBRO

Leímos la página 25, se deja de tarea las guías, y se pegan en el cuaderno.

EL MUNDO MÁGICO DE LOS ADJETIVOS

 

Tema: El mundo mágico de los adjetivos🏡

Evidencia de aprendizaje: Que los estudiantes aprendan qué son los adjetivos y cómo usarlos para describir personas, animales, objetos y lugares.

Desarrollo de la clase

Hoy aprendimos que:

• Los adjetivos sirven para describir.
• Nos ayudan a decir cómo son las personas, animales, objetos y lugares.
• Hacen que nuestras oraciones sean más interesantes y claras.

Se copia en el cuaderno desde acá👇

jueves, 5 de marzo

Los adjetivos

Los adjetivos son palabras que describen o dicen cómo son las personas, los animales, los objetos o los lugares.

Nos ayudan a saber:

• Cómo es algo
• Cómo se ve
• Cómo se siente

Ejemplos de adjetivos:

⭐ Adjetivos de tamaño

• grande
• pequeño
• alto
• bajo
• largo
• corto

🎨 Adjetivos de color

• rojo
• azul
• verde
• amarillo
• negro
• blanco

😊 Adjetivos de emociones o personalidad

• feliz
• triste
• amable
• enojado
• divertido
• cariñoso

🐢 Adjetivos de forma o apariencia

• redondo
• cuadrado
• bonito
• feo
• limpio
• sucio

⚡ Adjetivos de velocidad

• rápido
• lento

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📌 Ejemplos en oraciones

• El perro grande corre en el parque.
• La flor roja es muy bonita.
• El niño feliz juega con sus amigos.
• La tortuga lenta camina despacio.
• La casa blanca tiene una puerta grande.

Ejemplo en oración:

El gato negro duerme en la silla suave.

ACTIVIDAD DEL LIBRO

Se inició leyendo la página 22y 24, deben hacer la actividad de la página 23.

DESCUBRIENDO EL MUNDO DEL CUENTO

 

Tema: Descubriendo el mundo del cuento

Evidencia de aprendizaje: Que los estudiantes reconozcan qué es un cuento, identifiquen sus partes y elementos, y creen su propio cuento corto usando su imaginación.

Desarrollo de la clase

Hoy aprendimos que:

✅ El cuento es una narración corta.
✅ Tiene tres partes: inicio, nudo y desenlace.
✅ Tiene personajes, lugar, problema y solución.
✅ Podemos crear cuentos usando nuestra imaginación.
✅ Todos podemos ser escritores cuando organizamos nuestras ideas.

Copiamos en el cuaderno desde acá👇

martes, 3 de marzo

¿Qué es un cuento?

El cuento es una narración corta que tiene personajes, un lugar y una historia con inicio, problema y final.

Puede ser:

• Fantástico
• Realista
• De animales
• De aventuras
• De misterio

Partes del cuento 

Inicio – Presenta personajes y lugar.
Nudo – Aparece el problema o situación difícil.
Desenlace – Se soluciona el problema.

Pegamos la guía en el cuaderno👀

Trabajo del libro

Leímos la página 58.

Practiquemos dándole clic a la imagen👇

LA FIESTA DE LAS VOCALES

 

Tema: La fiesta de las vocales

Evidencia de aprendizaje: Que los estudiantes identifiquen y diferencien hiato, diptongo y triptongo mediante juegos corporales, retos en equipo y dinámicas participativas.

Desarrollo de la clase

Hoy trabajamos el diptongo y el triptongo.

Los estudiantes aprendieron a identificar cuándo dos o tres vocales se pronuncian juntas en una misma sílaba.

Practicamos a través de actividades lúdicas como el bingo de palabras, fortaleciendo la lectura y la correcta separación en sílabas.

EL DIPTONGO, EL TRIPTONGO Y EL HIATO

                                                          

                                 

Tema: El Diptongo, el Triptongo y el Hiato

Evidencia de aprendizaje: Que los estudiantes reconozcan, diferencien y utilicen el diptongo,  el hiatoy el triptongo, mediante actividades creativas, juegos y ejemplos sencillos.

Desarrollo de la clase

Hoy aprendimos a reconocer el diptongo, triptongo y hiato, identificando cómo se unen o se separan las vocales en las palabras.

Se copia en el cuaderno desde acá👇

jueves, 26 de febrero

🟢 1. El Diptongo – “Dos vocales amigas”

Es cuando dos vocales están juntas en la misma sílaba.

📌 Ejemplos:

• cielo → cie-lo
• causa → cau-sa
• peine → pei-ne

👉 Van juntas, no se separan.

🎯 Truco: Son 2 vocales en una sílaba

🔵 2. El Triptongo – “Tres vocales super amigas”
Es cuando tres vocales están juntas en la misma sílaba.
📌 Ejemplos:
Uruguay → U-ru-guay
miau → miau
🎯 Truco: Son 3 vocales en una sílaba

🔴 3. El Hiato – “Vocales que se pelearon”
Es cuando dos vocales están juntas pero se separan.
📌 Ejemplos:
maíz → ma-íz
río → rí-o
país → pa-ís
🎯 Truco: Se separan en sílabas diferentes.

Trabajo del libro

Se escribió el desarrollo teórico de la página 32 del libro y se realizó la actividad de afianzamiento de la página 32 y 33. Deben terminar en casa. Se revisa el lunes 2 de marzo.

CREANDO UNA TARJETA ESPECIAL

 

Tema: Creando una tarjeta especial para el Día de la Mujer 💌

Evidencia de aprendizaje: Que los estudiantes elaboren una tarjeta creativa para el Día de la Mujer, expresando respeto, cariño y reconocimiento hacia las mujeres importantes en su vida, desarrollando su creatividad y motricidad fina.

Desarrollo de la clase

Hoy aprendimos que el Día de la Mujer es una fecha importante para reconocer a las mujeres.
También elaboramos una tarjeta usando nuestra creatividad para expresar cariño y respeto.

LA TARJETA, UN DETALLE QUE HABLA CON EL CORAZÓN

 

Tema: La tarjeta, un detalle que habla con el corazón.

Evidencia de aprendizaje: Que los estudiantes reconozcan qué es una tarjeta, sus partes y su utilidad, elaborando una tarjeta creativa con un mensaje claro y significativo.

Desarrollo de la clase

Hoy aprendimos que la tarjeta es un medio para expresar sentimientos.
También conocimos sus partes y elaboramos una tarjeta creativa.

Se copia en el cuaderno desde acá👇

lunes, 23 de febrero

La tarjeta

La tarjeta es un mensaje escrito que se entrega a una persona para expresar sentimientos como amor, amistad, felicitación o agradecimiento.

🧩 Partes de la tarjeta:

🎨 Portada: Es la parte de afuera, lleva dibujos o decoración.

👋 Saludo: Es la forma en que iniciamos el mensaje.
Ejemplo: Querida mamá

💌 Mensaje: Es lo que queremos decir.

😊 Despedida: Es la forma en que terminamos.
Ejemplo: Con cariño

✍️ Firma: Es el nombre de quien hace la tarjeta.

🎁 Ejemplo:

Querido amigo

Te deseo un feliz cumpleaños.

Eres un gran amigo.

Con cariño
Juan

💌 Sirve para:

🎉 Felicitar
Ejemplo: cumpleaños, logros, celebraciones.
❤️ Expresar cariño
Ejemplo: a la mamá, papá, amigos, abuelos.

🙏 Agradecer
Ejemplo: dar las gracias por un regalo o ayuda.

💐 Invitar
Ejemplo: invitar a una fiesta o evento.

😊 Dar mensajes especiales
Ejemplo: amistad, perdón o ánimo.

🧠 Recuerda:

La tarjeta sirve para demostrar cariño a las personas.

EL AFICHE

 

Tema: El afiche: mensajes que llaman la atención✏️📘

Evidencia de aprendizaje: Que los estudiantes comprendan qué es un afiche, para qué sirve y elaboren uno usando su creatividad.

Desarrollo de la clase

✅ Hoy aprendimos que el afiche es un cartel que sirve para comunicar un mensaje usando dibujos y palabras. También creamos nuestro propio afiche usando la creatividad.

Se copia en el cuaderno desde acá👇

jueves, 19 de febrero

📌 El afiche
El afiche es un cartel que combina imágenes y palabras para informar, invitar o enseñar algo. Debe ser llamativo y fácil de entender.

🧩 Partes del afiche:
🖼️ Imagen principal
📝 Texto corto y claro
🎨 Colores llamativos
📢 Mensaje importante

🏠 Tarea

Observa un afiche en la calle, tienda o internet y dibújalo en tu cuaderno. Tendrá nota. Se revisa el lunes 23 de febrero. 

VIAJAMOS CON LAS PALABRAS: APRENDEMOS A ESCRIBIR UNA CARTA

 

Tema: 💌 Viajamos con las palabras: Aprendemos a escribir una carta✏️📘

Evidencia de aprendizaje: Que los estudiantes aprendan qué es una carta, sus partes y escriban una carta corta de forma clara y creativa.

Desarrollo de la clase

✅ Hoy aprendimos que la carta es un mensaje escrito que sirve para comunicarnos con otras personas y que tiene partes como saludo, mensaje, despedida y firma.

Se copia en el cuaderno desde acá👇

martes, 17 de febrero

✉️ ¿Qué es una carta?

Es un mensaje escrito que se envía a una persona para comunicar algo.

🧩 Partes de la carta:

Lugar y fecha
Ejemplo: Bogotá, 17 de febrero de 2026

Saludo
Ejemplo: Querida mamá:

Mensaje o cuerpo
Es lo que queremos decir.

Despedida
Ejemplo: Con cariño,

Firma
Ejemplo: Juan

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✍️ Actividad práctica en el cuaderno, tendrá nota
📝 Escribe tu propia carta👇

Indicaciones:

Escribe una carta corta, ESCOGE SOLO UNO:

• Un amigo
• Tu mamá
• Tu profesor
• O un familiar

Debe tener todas las partes de la carta.

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📩 Ejemplo de carta con todas sus partes
Lugar y fecha:
Medellín, 17 de febrero de 2026
Saludo:
Querido amigo Carlos:
Mensaje o cuerpo:
Espero que te encuentres muy bien. Quiero contarte que en el colegio aprendí a escribir cartas y me gustó mucho. También he aprendido cosas nuevas en clase y he hecho nuevos amigos. Me gustaría que un día vinieras a visitarme para jugar y compartir juntos.
Despedida:
Con cariño,
Firma:
Tu amigo,
Juan Pérez