JUGAMOS CON PALABRAS: RETAHÍLAS Y ACRÓSTICOS

 

 Tema: Jugamos con palabras: Retahílas y Acrósticos

Evidencia de aprendizaje: Que los estudiantes reconozcan, comprendan y creen retahílas y acrósticos de forma divertida, desarrollando su creatividad y expresión escrita.

Desarrollo de la clase

Hoy aprendimos qué son las retahílas (juegos de palabras con ritmo y repetición) y los acrósticos (textos creativos formados a partir de una palabra). Además, desarrollaron su creatividad creando ejemplos propios. 

Se copia en el cuaderno desde acá👇

martes, 24 de marzo

Las retahílas:

Son juegos de palabras con rima, ritmo y repetición. Son divertidas y fáciles de memorizar.

Los acrósticos:

Son textos en los que usamos las letras de una palabra (escritas en vertical) para formar frases.

Ejemplo de acróstico (SOL):

S → Siempre brillas

O → Ofreces calor

L → Llenas de luz

🌟 Las palabras nos ayudan a crear y divertirnos.

TRABAJO DEL LIBRO

Se leyó la página 16, 17, 18 y 19 se realizó las actividades de afianzamiento de las páginas 20 y 21. Deben terminar en casa. 

 

LOS PREFIJOS

                                                         

 Tema: Los prefijos mágicos

Evidencia de aprendizaje: Que los estudiantes comprendan qué son los prefijos y cómo cambian el significado de las palabras.

Desarrollo de la clase

Hoy aprendimos que los prefijos son pequeñas partes que se colocan al inicio de las palabras para cambiar su significado.

Descubrimos que al agregar un prefijo, una palabra puede tener un significado diferente, por ejemplo:

• feliz → infeliz
• hacer → rehacer
• ordenar → desordenar

Se copia en el cuaderno desde acá👇

jueves, 19 de marzo

📘 Los prefijos

Los prefijos son sílabas que se colocan al inicio de una palabra para cambiar su significado.

📌 Ejemplos:

• in + feliz = infeliz
• des + ordenar = desordenar
• re + leer = releer

💡 Recuerda:

Los prefijos cambian el significado de las palabras.

ACTIVIDAD DEL LIBRO

Leimos las páginas 26 y 27. Realizar las actividades de afianzamiento de las páginas 28, 29, 30 y 31 del libro, se revisa la próxima clase.

ANIMALES QUE HABLAN Y ENSEÑAN

Tema: Animales que hablan y enseñan.

Evidencia de aprendizaje: Comprender qué es una fábula, reconocer sus características y crear una propia con enseñanza.

Desarrollo de la clase

Hoy aprendimos que  la fábula es un cuento corto donde los animales hablan y nos enseñan una lección llamada moraleja. También creamos nuestras propias fábulas usando la imaginación.

Se copia en el cuaderno desde acá👇

martes, 17 de marzo

✏️ ¿Qué es una fábula?

Una fábula es un cuento corto donde los personajes son animales que hablan y deja una enseñanza o moraleja.

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🧩 Características de la fábula

• Es corta 📖
• Los animales actúan como personas 🐶🗣️
• Tiene una enseñanza final 💡

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🧠 ¿Qué es la moraleja?

Es la enseñanza que nos deja la historia.

👉 Ejemplo:

“No debemos ser confiados”

“La paciencia tiene recompensa”

Realizamos la guía y la pegamos en el cuaderno👇

LOS SUFIJOS

Tema: Los Sufijos

Evidencia de aprendizaje: Comprender qué son los sufijos y cómo cambian el significado de las palabras.

Desarrollo de la clase

📖Hoy aprendimos que los sufijos son letras o grupos de letras que se agregan al final de las palabras para formar nuevas palabras o cambiar su significado.

Ejemplo:

pan → panadero

casa → casita

flor → florero

Observamos con atención el video👀

Se copia en el cuaderno desde acá👇

lunes, 16 de marzo

¿Qué son los sufijos?

Los sufijos son partes de una palabra que se agregan al final para cambiar su significado o formar una palabra nueva.

Ejemplo:

• Flor → Florero
• Pan → Panadero
• Niño → Niñez

El sufijo cambia o amplía el significado de la palabra.

 Algunos sufijos comunes

• -ero / -era → oficio o profesión
  Ejemplo: panadero, panadera

• -ito / -ita → algo pequeño o con cariño
  Ejemplo: perrito, casita

• -ón / -ona → algo grande
  Ejemplo: casona, perrón

• -dad → cualidad
  Ejemplo: bondad, amistad

Actividad en el cuaderno ✏️

Completa las palabras agregando un sufijo y coloca a un lado su significado.

1. perro → __________
2. pan → __________
3. casa → __________
4. amigo → __________
5. flor → __________

JUGANDO CON LAS PALABRAS

 

Tema: Jugando con las palabras

Evidencia de aprendizaje: Practicar y fortalecer el uso de adjetivos, sinónimos y antónimos mediante actividades dinámicas y juegos, para mejorar la comprensión y la expresión oral y escrita.

Desarrollo de la clase

Hoy recordamos que los adjetivos describen, los sinónimos significan lo mismo y los antónimos significan lo contrario.

Practicar estas palabras nos ayuda a hablar mejor, escribir mejor y entender mejor los textos. 📖✨

🎮 1. Juego de sinónimos y antónimos
🔗 Abrir el juego en  Educaplay👇

📌 En este juego se👉

📌Relacionan palabras que significan lo mismo (sinónimos).
📌Identifican palabras que significan lo contrario (antónimos).
Ejemplos del juego:
barato – económico
grande – pequeño
cerrar – abrir

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🎮 2. Juego tipo ruleta de palabras
🔗 Abrir el juego en Educaplay 👇

📌 En este juego 👉
La ruleta muestra una letra.
Deben decir el sinónimo o el antónimo de una palabra.
Ejemplos:
Antónimo de bajo
Sinónimo de dormir
Antónimo de guerra
Este juego es muy divertido porque parece un concurso de preguntas.

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🎮 3. Juego interactivo de sinónimos y antónimos
🔗 Abrir el juego en Genially👇

📌 En este juego 👉

Escogen la palabra correcta.
Ejemplo:
Sinónimo de fuerte → robusto
Antónimo de seguro → inseguro

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🎮 4. Juego: Adivina el adjetivo

🔗 Abrir el juego en Educaplay 👇

                          

📌 En este juego 👉

• Leen una pista.
• Deben adivinar el adjetivo correcto.

Ejemplo del juego:

• “Que muestra alegría o felicidad” → Alegre
• “Que tiene mucha fuerza” → Fuerte

Este juego ayuda a reconocer adjetivos que describen cualidades.

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🎮 5. Juego: Busca los adjetivos en la imagen

🔗 Abrir el juego en Educaplay 👇

📌 En este juego 👉

• Observan una imagen.
• Deben encontrar los adjetivos escondidos.

Ejemplos de adjetivos:

• grande
• verde
• ágiles
• altas

JUGANDO CON LAS PALABRAS: SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS

 

Tema: Jugando con las Palabras: Sinónimos y Antónimos🏡

Evidencia de aprendizaje: Que los estudiantes comprendan qué son sinónimos y antónimos, identifiquen ejemplos y los utilicen correctamente en oraciones

Desarrollo de la clase

Hoy aprendimos que:

• Los sinónimos son palabras que significan lo mismo o algo parecido.

• Los antónimos son palabras que significan lo contrario.

• Usar sinónimos y antónimos nos ayuda a hablar y escribir mejor

Se copia en el cuaderno desde acá👇

lunes, 9 de marzo

 Sinónimos y Antónimos

Los sinónimos son palabras que tienen significados iguales o muy parecidos.

Ejemplos de sinónimos:

• Feliz – alegre
• Bonito – hermoso
• Grande – enorme
• Rápido – veloz

Los antónimos son palabras que tienen significados contrarios u opuestos.

Ejemplos de antónimos:

• Alto – bajo
• Día – noche
• Frío – caliente
• Abrir – cerrar

Los sinónimos y los antónimos nos ayudan a expresarnos mejor al hablar y escribir.

ACTIVIDAD DEL LIBRO

Leímos la página 25, se deja de tarea las guías, y se pegan en el cuaderno.

EL MUNDO MÁGICO DE LOS ADJETIVOS

 

Tema: El mundo mágico de los adjetivos🏡

Evidencia de aprendizaje: Que los estudiantes aprendan qué son los adjetivos y cómo usarlos para describir personas, animales, objetos y lugares.

Desarrollo de la clase

Hoy aprendimos que:

• Los adjetivos sirven para describir.
• Nos ayudan a decir cómo son las personas, animales, objetos y lugares.
• Hacen que nuestras oraciones sean más interesantes y claras.

Se copia en el cuaderno desde acá👇

jueves, 5 de marzo

Los adjetivos

Los adjetivos son palabras que describen o dicen cómo son las personas, los animales, los objetos o los lugares.

Nos ayudan a saber:

• Cómo es algo
• Cómo se ve
• Cómo se siente

Ejemplos de adjetivos:

⭐ Adjetivos de tamaño

• grande
• pequeño
• alto
• bajo
• largo
• corto

🎨 Adjetivos de color

• rojo
• azul
• verde
• amarillo
• negro
• blanco

😊 Adjetivos de emociones o personalidad

• feliz
• triste
• amable
• enojado
• divertido
• cariñoso

🐢 Adjetivos de forma o apariencia

• redondo
• cuadrado
• bonito
• feo
• limpio
• sucio

⚡ Adjetivos de velocidad

• rápido
• lento

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📌 Ejemplos en oraciones

• El perro grande corre en el parque.
• La flor roja es muy bonita.
• El niño feliz juega con sus amigos.
• La tortuga lenta camina despacio.
• La casa blanca tiene una puerta grande.

Ejemplo en oración:

El gato negro duerme en la silla suave.

ACTIVIDAD DEL LIBRO

Se inició leyendo la página 22y 24, deben hacer la actividad de la página 23.

DESCUBRIENDO EL MUNDO DEL CUENTO

 

Tema: Descubriendo el mundo del cuento

Evidencia de aprendizaje: Que los estudiantes reconozcan qué es un cuento, identifiquen sus partes y elementos, y creen su propio cuento corto usando su imaginación.

Desarrollo de la clase

Hoy aprendimos que:

✅ El cuento es una narración corta.
✅ Tiene tres partes: inicio, nudo y desenlace.
✅ Tiene personajes, lugar, problema y solución.
✅ Podemos crear cuentos usando nuestra imaginación.
✅ Todos podemos ser escritores cuando organizamos nuestras ideas.

Copiamos en el cuaderno desde acá👇

martes, 3 de marzo

¿Qué es un cuento?

El cuento es una narración corta que tiene personajes, un lugar y una historia con inicio, problema y final.

Puede ser:

• Fantástico
• Realista
• De animales
• De aventuras
• De misterio

Partes del cuento 

Inicio – Presenta personajes y lugar.
Nudo – Aparece el problema o situación difícil.
Desenlace – Se soluciona el problema.

Pegamos la guía en el cuaderno👀

Trabajo del libro

Leímos la página 58.

Practiquemos dándole clic a la imagen👇

LA FIESTA DE LAS VOCALES

 

Tema: La fiesta de las vocales

Evidencia de aprendizaje: Que los estudiantes identifiquen y diferencien hiato, diptongo y triptongo mediante juegos corporales, retos en equipo y dinámicas participativas.

Desarrollo de la clase

Hoy trabajamos el diptongo y el triptongo.

Los estudiantes aprendieron a identificar cuándo dos o tres vocales se pronuncian juntas en una misma sílaba.

Practicamos a través de actividades lúdicas como el bingo de palabras, fortaleciendo la lectura y la correcta separación en sílabas.