EL CHAT COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN

 

Tema: El chat como medio de comunicación

Evidencia de aprendizaje:  Reconocer el chat como un medio de comunicación digital, identificando sus características y utilizando un lenguaje claro, respetuoso y adecuado al comunicarse con otras personas.

Desarrollo de clases

🌟 Hoy aprenderemos qué es un chat, para qué sirve y cómo debemos comunicarnos de manera clara y respetuosa cuando escribimos mensajes.

💡 ¿Cómo lo haremos?

1. Observaremos ejemplos de conversaciones por chat.
2. Identificaremos sus características.
3. Analizaremos qué mensajes están bien escritos y cuáles debemos mejorar.
4. Crearemos nuestro propio diálogo de chat.

Se copia en el cuaderno desde acá👇

martes, 29 de septiembre

💬Actividad en el cuaderno

¡Creamos nuestro propio chat!

Imagina que tú y un compañero deben ponerse de acuerdo para realizar una tarea escolar.

Escribe una conversación de 6 mensajes.

👧 Tú: ___________________________________________

👦 Compañero: ___________________________________

👧 Tú: ___________________________________________

👦 Compañero: ___________________________________

👧 Tú: ___________________________________________

👦 Compañero: ___________________________________

🌟 Recuerda incluir:

☐ Un saludo.
☐ Mensajes claros.
☐ Palabras respetuosas.
☐ Información relacionada con la tarea.
☐ Una despedida.

EL CRONOGRAMA

 

Tema: El cronograma

Evidencia de aprendizaje:  Comprender qué es un cronograma y aprender a organizar actividades, fechas y tiempos de manera clara y ordenada.

Desarrollo de clases

🌟 Hoy aprenderemos que un cronograma nos ayuda a organizar nuestras actividades en un tiempo determinado. Veremos cómo usar fechas, días, horas y actividades para planificar mejor nuestro tiempo.

💡 ¿Cómo lo haremos?

1. Conversaremos sobre las actividades que realizamos durante la semana.
2. Observaremos un ejemplo de cronograma.
3. Identificaremos sus elementos.
4. Elaboraremos nuestro propio cronograma.
5. Compartiremos nuestro trabajo con los compañeros.

Se copia en el cuaderno desde acá👇

lunes, 28 de septiembre

🧠 ¿Qué es un cronograma?

Un cronograma es una herramienta que permite organizar actividades de acuerdo con fechas, días u horas.

Nos ayuda a saber:

• 📅 Cuándo realizaremos una actividad.
• ⏰ A qué hora la realizaremos.
• ✏️ Qué actividad debemos realizar.
• 📌 En qué orden debemos hacerla.

Actividad en el libro

Se realiza las páginas 166 y 167 del libro, deben terminar en casa.

LA VALLA PUBLICITARIA- SEGUNDA PARTE

 

Tema: La valla publicitaria – Segunda clase

Evidencia de aprendizaje:  Continuar y finalizar la creación de una valla publicitaria en PowerPoint, utilizando imágenes, palabras, colores y un eslogan para comunicar un mensaje de manera clara, breve y llamativa.

Desarrollo de clases

🌟 ¿Qué aprendemos hoy?

Hoy recordaremos que una valla publicitaria comunica un mensaje de manera breve, llamativa y creativa.

Para lograrlo podemos utilizar:

🖼️ Imágenes → llaman la atención.
✏️ Palabras → explican qué queremos comunicar.
🎨 Colores → hacen que el mensaje sea atractivo.
💬 Eslogan → frase corta y fácil de recordar.
📢 Mensaje → debe ser claro y dirigido a un público.

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💻 Actividad práctica: ¡Terminemos nuestra valla publicitaria!

Los estudiantes retomarán en PowerPoint la valla publicitaria que comenzaron en la clase anterior.

1. Revisamos nuestro trabajo

Antes de continuar, observamos nuestra diapositiva y verificamos:

☐ ¿Tiene un título llamativo?
☐ ¿Tiene una imagen relacionada con el producto o mensaje?
☐ ¿Utiliza colores adecuados?
☐ ¿El mensaje es corto y fácil de entender?
☐ ¿Tiene un eslogan?
☐ ¿La información está organizada?

2. Terminamos el diseño

Los estudiantes podrán:

• Agregar o cambiar imágenes.
• Modificar el tamaño y tipo de letra.
• Cambiar colores.
• Organizar las imágenes y textos.
• Agregar formas o elementos decorativos.
• Crear o mejorar el eslogan.
• Revisar la ortografía.

3. ¡Presentamos nuestra valla! 📢

Al finalizar, algunos estudiantes mostrarán su trabajo al grupo y explicarán:

¿Qué estoy promocionando?
¿Cuál es mi mensaje?
¿Cuál es mi eslogan?
¿A quién está dirigida mi valla?

LA VALLA PUBLICITARIA

 

                                                  

Tema: La valla publicitaria

Evidencia de aprendizaje:  Reconocer las características y la intención comunicativa de una valla publicitaria, identificando cómo utiliza imágenes, palabras y mensajes breves para llamar la atención del público.

Desarrollo de clases

🌟 Hoy aprendimos que una valla publicitaria comunica un mensaje de manera breve, llamativa y creativa, utilizando imágenes, palabras, colores y eslóganes para captar la atención del público.

💻 Actividad práctica

Los estudiantes pueden diseñar su valla en Word o PowerPoint, utilizando:

• Insertar imágenes.
• Cuadros de texto.
• Formas.
• WordArt.
• Diferentes tamaños de letra.
• Colores.
• Alineación y distribución de los elementos.

 

EL TEATRO

 

Tema: El teatro

Evidencia de aprendizaje:  Reconocer el teatro como un texto literario que se escribe para ser representado, identificando sus principales elementos y características.

Desarrollo de clases

Hoy aprenderemos:

 🎭Sobre el teatro y sus principales características. 

📖 Leeremos las páginas 136, 137 y 138 del libro, prestando atención a los personajes, diálogos y situaciones que aparecen en la obra teatral.

📝 Luego, realizaremos la comprensión lectora de las páginas 139 y 140, respondiendo las preguntas para demostrar lo que comprendimos de la lectura.

🎭 Finalmente, compartiremos nuestras respuestas y reconoceremos los elementos principales del teatro.

Pegamos la guía en el cuaderno👇

 

Tema: 🔎 Practicamos para nuestra izada de bandera

Evidencia de aprendizaje:  Comprender la importancia de practicar, escuchar y trabajar en equipo para participar con seguridad y responsabilidad en una izada de bandera.

Desarrollo de clases

🧠 ¿Qué aprenderemos hoy?

Aprenderemos que practicar antes de una presentación nos ayuda a recordar lo que debemos decir, hablar con mayor seguridad, respetar los turnos y trabajar mejor en equipo.

💬 ¿Por qué es importante practicar?

Cuando practicamos:

• 🗣️ Mejoramos nuestra expresión oral.
• 🧠 Recordamos lo que debemos decir.
• 😊 Ganamos confianza y seguridad.
• 👂 Aprendemos a escuchar a nuestros compañeros.
• 🤝 Trabajamos mejor en equipo.
• Representamos con orgullo a nuestro colegio y a Colombia.

🎤 La práctica también nos enseña...

Responsabilidad: cumplir con nuestra participación.
Respeto: escuchar cuando otro compañero habla.
Compromiso: dar lo mejor de nosotros.
Trabajo en equipo: ayudarnos unos a otros.

EL TEXTO ARGUMENTATIVO

 

Tema: 🔎 El texto argumentativo

Evidencia de aprendizaje:  Reconocer qué es un texto argumentativo, identificar sus partes y expresar una opinión acompañada de razones.

Desarrollo de clases

Hoy aprenderemos qué es un texto argumentativo, cómo expresar nuestra opinión, dar razones para defenderla y escribir una conclusión. ✏️💡

👀Observamos con atención el video👀

Se copia en el cuaderno desde acá👇

lunes, 14 de septiembre

🧠 ¿Qué es un texto argumentativo?

Un texto argumentativo es un texto en el que una persona expresa su opinión sobre un tema y presenta razones para explicar por qué piensa de esa manera.

👉 Argumentar significa decir lo que pensamos y explicar por qué lo pensamos.

💡 Ejemplo:

Tema: ¿Debemos cuidar los parques?

Opinión: Creo que debemos cuidar los parques.

Razón 1: Porque son lugares donde podemos jugar y compartir.

Razón 2: Porque si arrojamos basura, contaminamos el ambiente.

Conclusión: Por eso, todos debemos cuidar y mantener limpios los parques.

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🧩 Partes del texto argumentativo

1️⃣ Opinión o tesis

Es la idea que queremos defender.

👉 Creo que debemos cuidar los parques.

2️⃣ Argumentos

Son las razones que damos para apoyar nuestra opinión.

👉 Porque son espacios para jugar.

👉 Porque debemos proteger el medio ambiente.

3️⃣ Conclusión

Es la idea final que resume nuestra posición.

👉 Por eso, todos debemos cuidar los parques.

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🔑 Palabras que nos ayudan a argumentar

Podemos utilizar expresiones como:

• Yo pienso que…
• Creo que…
• En mi opinión…
• Porque…
• Además…
• Por eso…
• Por lo tanto…
• Finalmente...

Actividad en el cuaderno

TEMAS CUARTO PERÍODO

                                                  

Tema: 🔎 Conocemos los temas del cuarto período

Evidencia de aprendizaje:   Reconoce la importancia de conocer los temas que aprenderá durante el cuarto período y los copia de manera organizada en su cuaderno.

Desarrollo de clases

• Hoy Comprenderemos que conocer los temas del período nos ayuda a saber qué vamos a aprender, organizarnos y prepararnos mejor para nuestras clases.

Se copia en el cuaderno desde acá👇

Temas

1. Texto argumentativo 

2. El teatro

3. La valla publicitaria  

4. El párrafo (la preposición, las conjunciones y enlaces entre párrafos)

5. Signos de puntuación y uso de la h 

6. El debate 

7. El cronograma 

8. Los avisos publicitarios 

9. Medio de comunicación (chat)

BIENVENIDOS AL CUARTO PERÍODO

                                               

Temas: Creamos nuestro separador del Cuarto período

Evidencia de aprendizaje: Elaborar un separador creativo que represente el cuarto período, utilizando dibujos, colores, formas y un mensaje positivo.

Desarrollo de la clase

¿Qué aprenderemos hoy?

Aprenderemos que un separador puede ser una forma creativa de identificar y decorar nuestro cuaderno, expresando nuestras ideas y motivándonos para comenzar un nuevo período.

 

CINE INFANTIL

 

Tema: Cine infantil

Evidencia de aprendizaje: Al finalizar la clase, los estudiantes podrán identificar los elementos principales de una película infantil y expresar su opinión sobre la historia y el mensaje que transmite.

Desarrollo de la clase

🌈 Lo que aprendimos hoy

Aprendimos que el cine infantil nos permite disfrutar de historias, conocer personajes, expresar emociones y descubrir importantes enseñanzas.

Se copia en el cuaderno desde acá👇

¿Qué es el cine infantil?

El cine infantil está formado por películas creadas principalmente para niños. A través de imágenes, sonidos, personajes y diálogos, cuenta historias que pueden divertir, emocionar y enseñar.

Las películas infantiles pueden hablar sobre:

🦸 Aventuras

🤝 Amistad
👨‍👩‍👧 Familia
🐶 Animales

🌎 Cuidado del medio ambiente
💪 Superación
❤️ Valores

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🎞️ 3. Elementos de una película

Cuando vemos una película podemos identificar:

👦 Personajes: quienes participan en la historia.

📍 Lugar: dónde ocurren los acontecimientos.

⏰ Tiempo: cuándo suceden los hechos.

📖 Historia: los acontecimientos que viven los personajes.

⚡ Conflicto: el problema o situación que deben resolver.

💡 Mensaje: la enseñanza o idea principal que nos deja la película.

Trabajo del libro

 

Realizar las páginas  desde 128 hasta 134

 

Tema:  Uso de la G y la J

Evidencia de aprendizaje: Reconocer y aplicar algunas reglas básicas para utilizar correctamente las letras G y J al escribir palabras y oraciones.

Desarrollo de la clase

Hoy aprendimos a usar correctamente la G y la J. ✏️

🔹 Palabras con G: magia, colegio, imagen.

🔹 Palabras con J: viaje, paisaje, mensaje.

🔹 También aprendimos a usar GUE, GUI, GÜE y GÜI.

🔹Trabajamos la página 121

🌟 ¡Ahora sabemos escribir muchas palabras con G y J correctamente!

Pegamos la siguiente guía en el cuaderno👇

Luego, realizamos la página 121 del libro.