Evidencia de aprendizaje: Reconocer la importancia de evaluar los conocimientos adquiridos sobre el verbo, identificando acciones y aplicando correctamente lo aprendido mediante actividades dinámicas.
Desarrollo de la clase
Hoy comprendimos queevaluar es una oportunidad para demostrar lo aprendido, reconocer nuestros avances y descubrir aquello que aún debemos fortalecer. También recordamos que el verbo es la palabra que expresa acciones, estados o procesos en una oración.
Tema:Las partes del verbo, las categorías del verbo y los verbos regulares e irregulares.
Evidencia de aprendizaje: Al finalizar la clase, los estudiantes identificarán las partes del verbo (raíz y terminación), reconocerán las categorías del verbo (persona, número, tiempo y modo) y diferenciarán los verbos regulares de los irregulares mediante ejemplos y actividades.
Desarrollo de la clase
Hoy aprendimos quelos verbos tienen dos partes: la raíz, que es la parte que no cambia, y la terminación, que es la parte que cambia. También conocimos las categorías del verbo (persona, número, tiempo y modo) y aprendimos a diferenciar los verbos regulares de los verbos irregulares.
Tema: El verbo: la palabra que da vida a las oraciones gramaticales
Evidencia de aprendizaje: Reconocer qué es el verbo, identificarlo en diferentes oraciones y comprender que expresa acciones, estados o sentimientos.
Desarrollo de la clase
En la clase de hoy:
✅ Aprendimos que el verbo es una palabra muy importante porque da vida a las oraciones y nos dice lo que alguien hace, siente o cómo está.
✅ Descubrimos que los verbos pueden expresar acciones, estados y sentimientos.
✅ Practicamos cómo encontrar el verbo haciendo la pregunta: ¿Qué hace?
✅ Identificamos verbos en diferentes oraciones y comprendimos que sin ellos sería muy difícil comunicar ideas, contar historias o expresar lo que ocurre a nuestro alrededor.
"Cada verbo es una acción que hace que nuestras palabras cobren vida y nuestras historias se llenen de movimiento." 🌟
👀Observamos el video con detenimiento👀
copiamos en el cuaderno desde acá👇
jueves, 9 de julio
¿Qué es el verbo?
El verbo es la palabra que indica:
🏃 Una acción
correr
jugar
escribir
😊 Un estado
estar
permanecer
parecer
❤️Un sentimiento
amar
querer
sentir
Ejemplos:
Pedro corre en el parque.
👉 Verbo: corre
María lee un cuento. 👉 Verbo: lee Mi perro duerme mucho. 👉 Verbo: duerme
Nosotros estamos felices.
👉 Verbo: estamos
¿Cómo encontrar el verbo?
Haz la pregunta:
¿Qué hace?
Ejemplo: El gato maúlla.
¿Qué hace el gato?
👉 Maúlla. Este es el verbo.
¿Qué son los pronombres personales?
Los pronombres personales son palabras que reemplazan el nombre de una persona, un animal o una cosa para evitar repetirlo muchas veces en una oración.
Ejemplos:
María canta muy bonito. → Ellacanta muy bonito.
Juan y Pedro estudian juntos. → Ellos estudian juntos.
Mi mamá y yo vamos al mercado. → Nosotros vamos al mercado.
La profesora explica la actividad. → Ellaexplica la actividad.
Recuerda
🟦 Primera persona: quien habla. (Yo, Nosotros/Nosotras)
🟩 Segunda persona: con quien se habla. (Tú, Usted, Ustedes, Vosotros/Vosotras)
🟨 Tercera persona:de quien se habla. (Él, Ella, Ellos, Ellas)
Los pronombres personales nos ayudan a hablar y escribir con mayor claridad, evitando repetir los nombres constantemente. ✍️📚
