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jueves, 30 de abril de 2026

ACTIVIDADES DE AFIANZAMIENTO SOBRE LAS ORACIONES GRAMATICALES

 


Tema: Actividades de afianzamiento sobre las oraciones gramaticales

Evidencia de aprendizaje: Que los estudiantes reconozcan y usen diferentes tipos de oraciones según la intención comunicativa.

Desarrollo de la clase

Hoy continuamos con la actividad de afianzamiento de las páginas 74 y 75 del libro. Deben terminar en casa los que no alcancen.

martes, 28 de abril de 2026

CLASES DE ORACIONES GRAMATICALES

 


Tema: Clases de oraciones gramaticales

Evidencia de aprendizaje: Que los estudiantes reconozcan y usen diferentes tipos de oraciones según la intención comunicativa.

Desarrollo de la clase

Hoy Aprendimos que:

✔ Que una oración expresa una idea completa.
✔ Que existen diferentes tipos de oraciones según lo que queremos decir.
✔ Que podemos identificar si es pregunta, emoción, orden, duda o deseo.

Se copia en el cuaderno desde acá👇

martes, 28 de abril

  • Oraciones dubitativas, el hablante expresa duda ante una circunstancia o hecho. Por ejemplo: Posiblemente, doña Amalia viaje el sábado.
  • Oraciones Desiderativas. el hablante expresa un deseo, un anhelo. Por ejemplo: Espero que te mejores.
Sujeto explícito y Sujeto tácito

Sujeto explícito: En una oración el sujeto explícito es cuando está presente y escrito.
Sujeto tácito: En una oración el sujeto no está escrito en ella, pero se entiende quién es. 

Por ejemplo: Durante el otoño y la primavera, se visten un poco abrigadas. En esta oración, el sujeto tácito es: las personas.

Trabajo del libro

Iniciamos las actividades de afianzamiento de la página 73 del libro.

lunes, 27 de abril de 2026

CLASES DE ORACIONES GRAMATICALES

                                              

Tema: Clases de oraciones gramaticales

Evidencia de aprendizaje: Que los estudiantes reconozcan y usen diferentes tipos de oraciones según la intención comunicativa.

Desarrollo de la clase

Hoy Aprendimos que:

✔ Que una oración expresa una idea completa.
✔ Que existen diferentes tipos de oraciones según lo que queremos decir.
✔ Que podemos identificar si es pregunta, emoción, orden, duda o deseo.

Se copia en el cuaderno desde acá👇

lunes, 27 de abril

El verbo

Es también el núcleo del predicado, llamada el verbo, que indica la acción. Por ejemplo: correr, bailar, nadar, soñar...

Las clases de oraciones

Según la intención de quién habla, las oraciones se clasifican en: afirmativas, negativas, interrogativas, exclamativas, imperativas, desiderativas y dubitativas.

  • En las oraciones afirmativas el hablante asegura algo. Por ejemplo: Algunas personas critican a los demás porque son diferentes.
  • En las oraciones negativas, quien niega algo sobre alguien o sobre alguna cosa. Por ejemplo: Las ovejas no respetaban la diferencia de su compañera.
  • En las oraciones interrogativas, el hablante pregunta acerca de algo o de alguien. 
Las oraciones interrogativas pueden ser de forma directa y llevan signo de interrogación (¿?). Por ejemplo: ¿Dejé mis llaves dentro del carro?.  
O las oraciones de forma indirecta. Por ejemplo: Quisiera entender por qué no vino.
  • Oraciones exclamativas, el hablante expresa asombro ante algo que escucha, ve, sabe o imagina y lleva estos signos de exclamación (¡!). Por ejemplo: ¡No es posible!
  • Oraciones imperativas, el hablante espera que los demás hagan lo que él ordena. Es decir, quiere provocar una acción com repuesta. Por ejemplo: Saca ya la leche de la nevera.
  •  no está escrito en ella, pero se entiende quién es.