LOS TIEMPOS VERBALES

 

Tema: Los tiempos verbales 

Evidencia de aprendizaje: Reconocer y utilizar correctamente los tiempos verbales (pasado, presente y futuro) en oraciones y textos sencillos.

Desarrollo de la clase

En la clase de hoy aprendimos que:

Los tiempos verbales indican cuándo ocurre una acción.

Existen tres tiempos verbales principales: pasado, presente y futuro.

Podemos identificar el tiempo verbal observando el verbo y las palabras que acompañan la oración.

Utilizamos los tiempos verbales para expresar acciones que ya sucedieron, que están ocurriendo o que ocurrirán.

Se trabjó la actividad del libro.

Actividad del libro

Se leyeron las páginas 108, 109, 110, 111, 112 y 113. Posteriormente, se desarrollaron las actividades de las páginas 115, 116, 117 (excepto el punto 8) y 118.

DEMOSTREMOS LO QUE APRENDIMOS SOBRE EL VERBO

 

Tema: Demostremos lo que aprendimos sobre el verbo

Evidencia de aprendizaje: Reconocer la importancia de evaluar los conocimientos adquiridos sobre el verbo, identificando acciones y aplicando correctamente lo aprendido mediante actividades dinámicas.

Desarrollo de la clase

Hoy comprendimos que evaluar es una oportunidad para demostrar lo aprendido, reconocer nuestros avances y descubrir aquello que aún debemos fortalecer. También recordamos que el verbo es la palabra que expresa acciones, estados o procesos en una oración.

EL VERBO

 

Tema: Las partes del verbo, las categorías del verbo y los verbos regulares e irregulares.

Evidencia de aprendizaje: Al finalizar la clase, los estudiantes identificarán las partes del verbo (raíz y terminación), reconocerán las categorías del verbo (persona, número, tiempo y modo) y diferenciarán los verbos regulares de los irregulares mediante ejemplos y actividades.

Desarrollo de la clase

Hoy aprendimos que los verbos tienen dos partes: la raíz, que es la parte que no cambia, y la terminación, que es la parte que cambia. También conocimos las categorías del verbo (persona, número, tiempo y modo) y aprendimos a diferenciar los verbos regulares de los verbos irregulares.

Se pega la guía en el cuaderno👇